巨大的冒险岛079深渊

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浓公的他全工作中管水不利，

全立会事加果这样的人做

會他们的兴趣，那他就公有一个人台是有同一种人格，同-种组合，这在很长时间都是不会

改变的。如我们已经证实的，生活的方式是通过乳取优趣恐的特味目标

面建立的，因此我们必领物望每一个行动和感觉都是整个 “行动路线”

(action lino)的有机部分。现在，在某些点上，

“行动路线〞麦达得更清二、

回忆的方式

根据早期回忆，我们可以预知病人的后期

生活如何。然而早期回记并非原因，而是暗示

預示了事物的发生和发展。它们指出必须克服

的困扰，以及朝向目标的活动。它们显示出-

个人会对生活的一面比另一面更有兴趣。

如上所述，为了某些目的，我们可以把人分门

别类。此时，回忆根据类别显不出某一特别方式的

行为。例如，有一个人记得他看到一棵异常美妙的

圣诞树，上面挂满灯火、各种精美的礼物和看起来

很赏心悦目的小蛋糕。这个回忆最有趣的地方在哪

里？在于他所看到的。为什么他告诉我们他看到的东

西?因为他对视觉事物总是很感兴趣。他在视觉方面

有某些因难，而经过训练之后，他就老是对看有兴

趣，并且很关注。或许这不是他的生活方式最重要

的组成部分，但这是有趣而重要的部分。它指示出

我们必须给他一个能够让他使用他的眼睛的职位。

有些小孩对视觉比较有兴趣，不愿用耳朵听

因为他总是想看看什么。在这种小孩的个案上，我

们应该有耐心，尝试教导他们去听。学校里，很多

小孩子都只被从一方面教导，因为他们只对一种感

觉发生兴趣。他们可能只精于听或精于看。有些人

总是喜欢移动或不停的工作。对不同类型的小孩子

我们不能够期待相同的结果，特别是如果这个老

只喜爱一种类型，比如说训练喜欢听的小朋友

此，要看和要做的小孩的发展会因这种方》

楚。早期回忆上表现尤其突出。

旧的国忆和新的回忆我们不必区分大清楚。因为在新的记忆中，也

包含着行动路线。在开始的时候，更容易找出行动路线，也更具启发

性。因为如此一来，我们发现了主题，也能够了解一个人的生活方式不

易改变。四、五岁时，是生活方式的形成期。我们会发现过去回忆与目

前行动的关联。多香观察之后，我们可以青定：病人原型的真正部分总

能在他的早期回忆中找到。

一个病人在回忆他的过去时，他记忆里的东西对他来说一定具有情

感上的兴趣，这也让我们对他的人格有了一定了解，找到了一丝线素，

我们不能否认，忘记了的经历对生活方式和原型来说也很重要，但是有

很多次，要寻找出忘记了的经历，或者如他们所说的港意识回忆，乃足

更加困难的。意识和潜意识回忆，都是完整原型的一部分，它们都具有

朗向同一优越感目标的共同性质。由此可知，能够寻找出意识和港意识

回忆是最好不过的。然而途释它们却是外人的事，因为我们自己一服都

无法了解。

当我们问有些人关于他们的早期回忆时，有些人会回答：

“我什么

都不记得。”

我们必须请求这种人集中精神，试图去回忆。但是这种迟

疑不央可能会被看成他们不愿回湖他们的孩童时期，而我们也可能因此

下结论说他们的孩童时期不很愉快。我们必须引导这样的人，给他们-

些暗示，便于找出自我。

有一些人说他们可以记得一发时的事情。事实上，这是不可能的。

这不是真实的回忆，可能是他们凭空幻想的。但是既然它们都是人格的

一部分，所以是幻想的或是真实的都没有关系。有人认为他们不能肯

定，是他们记得的还是他们的父母告诉他们的。这个，其实无关紧要

因为之前的记忆已经在他们心中固定，这也使我们了解了他们的兴趣。很大的进业了

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事实上，我行注

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的这北抑你沮丧的人有书次这种情形

假发生的。贝要他处全日份餐！

他几甲是正省的。但是他不愿出门

大，

与别人在一起，井且积要统御别人。结果，他不仅没朋发，面具玩

十岁厂奶姆还是一片空白，

几乎每个得了抑你沮丧的病症的人都高呼同样的话：

命都吸灭了。我失去了一切。”所以，这种人业然开始总是被龙爱、纵

容，可不久就会失宠，

人类的反应情境在各种不同动物的身上可以看到。面对同一个情

境，

一只野兔、

一只狐理或是一只老虎，反应都会不同，人类出一样。

我们前面曾做过

-个实验：带三种不同类型的孩子到獅子笼前面去，以

检查当他们首次春到这可怕的动物时，他们会如何反应。第一个小孩转

身说道：

“让我们回家吧。”第二个小孩说;“当么妙啊！ 他想要表现

得勇气非凡，但是当他说的时候，他却恐识害怕。第三个小孩子说：

“我可以对他吐痰吗？〞我们可以看到，在同一情境不同的人会有不同的

反应。